* Es una obra eclesial de educación cristiana que desarrolla la misión de los Hermanos del Sagrado Corazón: "Instruir a la juventud e iniciarla en el conocimiento en el amor de Dios".

* Comparte con los padres, primeros y principales responsables de la educación de sus hijos, la tarea de educar de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo.

Invita a todos los miembros de la Comunidad Educativa a

cooperar con la identidad cristiana del Centro, tanto en sus actuaciones profesionales como en sus comportamientos personales.

* Aspira a la formación integral de la persona y al desarrollo gradual de todas sus dimensiones:

1-Por lo que respecta al desarrollo de su identidad, potencia:

•	el sentimiento de autoestima;
•	los valores de libertad, responsabilidad y sentido del deber;
•	el pensamiento crítico;
•	las actitudes relacionadas con la interioridad.

2- Por lo que respecta al desarrollo de su apertura, potencia:

•	las actitudes de respeto, comprensión y confianza con los demás;
•	la capacidad de compromiso social en la promoción de la justicia y de la paz;
•	el espíritu de acogida que conduzca a la superación de todo tipo de discriminación cultural, social, racial, política o religiosa.
•	el valor de la generosidad para compartir;
•	el amor y respeto a la naturaleza.

3- Lleva a cabo el desarrollo de estas dimensiones de la personalidad desde la perspectiva de la fe cristiana. Por ello:

•	impregna el ambiente escolar de valores evangélicos;
•	promueve la síntesis fe-cultura-vida. por lo que da una importancia especial a la enseñanza religiosa;
•	ofrece una catequesis explícita en sus diversas manifestaciones.

Se inserta en la realidad social y cultural de la Comunidad Foral de Navarra y, en especial, en el valle de Sakana, e intenta descubrir y potenciar sus costumbres, valores y tradiciones. EL PROYECTO EDUCATIVO concreta la realización gradual y progresiva de estos objetivos con la colaboración de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

:: Euskera ::

Nuestro Colegio, fiel a la tradición corazonista. pretende crear espacios educativos donde puedan nacer posibilidades de encuentro de los jóvenes con el mensaje humanizador de Jesús de Nazaret. Afrontamos esta tarea con un estilo propio:

Aprendemos en la escuela de Jesús las virtudes de su Corazón: la mansedumbre, la humanidad, la misericordia. Su entrega gratuita y compasiva manifiesta la bondad de Dios y su amor a los hombres.
Optamos por una pedagogía personalizada, activa y creadora donde el alumno, en un clima de libertad, respeto y confianza, puede desarrollarse como artífice de su educación y de su futuro.

Promovemos la relación cercana y la escucha acogedora, lo que supone una especial atención a la acción tutorial y a la labor de orientación.
Buscamos dar respuesta a las carencias de los alumnos más necesitados: problemas familiares, ambientales, económicos; problemas de aprendizaje y de conducta..., y a cuantos conducen al fracaso escolar.

Nos entregamos al trabajo educativo. Adoptamos una programación y metodología renovadas, que permitan responder a las necesidades reales y promover valores cristianos.
Procuramos que cada alumno desarrolle sus capacidades intelectuales, cultivando de forma especial las técnicas de aprendizaje, laboriosidad y el trabajo en equipo.

Adaptamos nuestra acción educativa a las necesidades de tiempos y lugares; abiertos al entorno social y laboral: audaces en las nuevas propuestas pedagógicas, didácticas y tecnológicas.
Proyectamos nuestra acción educativa más allá del aula y del horario lectivo, a través de actividades complementarias y extraescolares orientadas hacia el ocio y su aprovechamiento. Apoyamos a quienes se comprometen en movimientos y grupos de formación humana y cristiana.

:: Euskera ::

* La Comunidad Educativa está formada por la Entidad Titular, profesores, padres, alumnos, personal administrativo y auxiliar, y demás colaboradores.

-La ENTIDAD TITULAR es el Instituto de los Hermanos del Sagrado Corazón. Dirige el Centro. Define y mantiene los principios que configuran el tipo de educación, así como los criterios que garantizan la fidelidad a los mismos.

-Los ALUMNOS son sujetos responsables de su propia formación. Intervienen activamente en la vida del Centro según las posibilidades de su edad. En Centro mantiene diversas formas de vinculación con los antiguos alumnos para contribuir a su formación humana y religiosa.

-Los PROFESORES, y en especial los profesores-tutores, como agentes directos de la acción eclesial de la educación cristiana, son quienes llevan a cabo la acción educativa en coherencia con el Carácter Propio y trabajando en equipo. Participan en la elaboración y seguimiento del Proyecto Educativo y en la gestión del Colegio a través de los órganos de gobierno.

-Los PADRES o TUTORES de los alumnos prestan su apoyo y colaboración en la tarea colegial, especialmente a través de la Asociación de Padres de Alumnos y de los órganos de participación establecidos. El Centro les proporciona, a su vez, la ayuda necesaria para realizar mejor su específica responsabilidad de educadores fundamentales en la familia.

-EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO, y demás colaboradores hacen posible y más eficaz la acción educativa desde sus respectivas funciones.

La responsabilidad de la Comunidad Educativa tiene que ser compartida, que mire al bien común y se traduzca en una participación coordinada y activa en todos los órganos de gobierno establecidos en el Centro.

En estos organismos se buscará, a través del diálogo participativo, la consecución de acuerdos básicos necesarios para llevar adelante el funcionamiento de los programas educativos y de la metodología del Centro.

EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR regula el funcionamiento de la organización colegial y garantiza la coordinación de los grupos y personas que constituyen la Comunidad Educativa.